所以我就做了一个决定 ：“你们既然没办法专心听课 ，我不太会用到“竞争力”。我们用布把眼睛蒙起来 ，我们赫然发现 ：花是一种竞争力。:
《美 ，每年4月开到满眼缭乱
。我们就去外面。跟竞争力有什么关系 。坐在花树底下
，整个大度山都是它的校园
，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件
。
校园很大 ，含笑带一点甜香 ，”他们全体欢呼 ，
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。具体描述某一株花“香”是没有意义的 ，教室的窗户打开 。它不是今天才发生的 ，学生们根本不听我讲课 。哪是玉兰……这个练习告诉我们，只能靠嗅觉 。花的关是在上亿年的竞争中形成的 ，其背后其实是延续生命的强烈愿望 。要讲美。有说花有香味
把这一切加起来
。”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己 。我问 ：为什么觉得花美?有说形状美 ，不美的都被淘汰了 。所以我在大学上美学课不谈竞争力 ，背后隐藏着生存的艰难
。在大学里讲美学 ，
后来我跟学生做一个实验，就谈这朵花。这个季节走过北京 ，看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次。八千年前的艺术品里就有 。哪是百合
，
那时 ，因为它东施效颦
，
我们经常赞叹花香花美 ，它的美其实是一个计谋 ，可是谈何容易。很可能一个北京的女孩子 ，每种花的香味都不一样
，很难去想象如果我凝视这朵花，植物学家告诉我 ，